Interseccionalidad crítica y procesos descoloniales en territorio

Autores/as

Jessica Visotsky-Hasrun, Universidad Nacional del Sur; Analia E. Leite Méndez , Universidad de Málaga; José Ignacio Rivas Flores, Universidad de Málaga; Zoila Martínez Cortés; Cecilia Barocio Hernández; Daniela González Castillo; Natalia Zamudio Ortuño; Yaneli Martínez Cruz; Ailin Rubio , Universidad de La Rioja; Romina Lorena Iraira , Universidad Nacional del Comahue

ARK: https://n2t.net/ark:/31467/praxis/14742194

DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.14742193

Palabras clave:

Interseccionalidad, decolonialidad, feminismo, agroecología, democracia participativa

Sinopsis

El presente libro compila los trabajos desarrollados en la segunda edición de los cursos de verano del Programa de Formación Permanente «nuestrAmérica». Desde una perspectiva interseccional y decolonial, la obra explora experiencias y reflexiones teóricas sobre las realidades de mujeres y diversidades en América Latina. Los capítulos abordan temas como la reconfiguración de las democracias contemporáneas, el protagonismo de los pueblos originarios, afrodiaspóricos y movimientos sociales, y el papel de los feminismos en los procesos organizativos y políticos del continente. Asimismo, se incluyen análisis sobre la ética en la investigación universitaria, las transiciones agroecológicas lideradas por mujeres en México y el impacto de la interseccionalidad en la música académica latinoamericana. Finalmente, se reflexiona sobre los encuentros de mujeres en territorio mapuce como espacios pedagógicos y políticos que contribuyen a la construcción de una democracia participativa y al reconocimiento de las múltiples relaciones de poder y opresión. Este volumen aporta herramientas para pensar críticamente las dinámicas sociales y culturales desde una mirada transformadora y comprometida con la justicia social.

Capítulos

  • Presentación
    Jessica Visotsky-Hasrun
  • Interseccionalidad crítica y protagonismo de los pueblos en clave freireana desde nuestrAmérica
    Jessica Visotsky-Hasrun
  • Tenemos necesidad de recuperar un debate epistemológico e ideológico profundo en la educación
    Jessica Visotsky-Hasrun, Analia Leite Méndez , José Rivas Flores
  • Miradas interseccionales y espacios formativos en agroecología. Posibilidades emergentes del diálogo entre mujeres
    Zoila Martínez Cortés, Cecilia Barocio Hernández, Daniela González Castillo, Natalia Zamudio Ortuño, Yaneli Martínez Cruz
  • Feminismo interseccional y latinoamericanismo en la música académica del siglo XX
    Ailin Rubio
  • 36º Encuentro Plurinacional de Mujeres, Lesbianas, Travestis, Trans, Bisexuales, Intersexuales y No Binaries. Una mirada desde la perspectiva interseccional
    Romina Iraira
  • Biodatas

Biografía del autor/a

Jessica Visotsky-Hasrun, Universidad Nacional del Sur

Licenciada en Ciencias de la Educación. Especialista en Investigación Educativa.Doctora en Historia. Postdoctora en Ciencias Humanas y Sociales.  Profesora en cátedra de grado en Educación y Derechos Humanos del Departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Sur en Argentina.  Ha dirigido y dirige  proyectos de Investigación y extensión universitaria en el campo de la educación y los derechos humanos. Dicta y ha dictado cursos de postgrados en  el campo de los derechos humanos en Universidades Latinoamericanas.  Publicó libros como compiladora, en co autoría, capítulos en otras compilaciones y artículos en revistas científicas  en temáticas vinculadas a las Pedagogías Críticas, los derechos humanos, pedagogías críticas,  perspectiva interseccional, investigación participativa y cualitativa.   Acompaña en movimientos y organizaciones sociales en derechos humanos y desde la educación popular.  Ha sido invitada y realizado pasantías y/o  actividades académicas en Universidades y Centros de Investigación en América Latina y en España y Francia y  en movimientos sociales en Brasil,  Chile,  México, Colombia.  Es Coeditora jefe y cofundadora de Revista nuestrAmérica.

Analia E. Leite Méndez , Universidad de Málaga

Profesora del Departamento de Didáctica y Organización Escolar en asignaturas del Grado de Primaria y en el posgrado (Másteres de Sociología Aplicada, Políticas y prácticas de Innovación Educativa, Cultura de Paz y Máster Profesorado). Doctora en Educación por la Universidad de Málaga. Coordinadora del Grupo de Investigación PROCIE (Profesorado, comunicación e investigación educativa) de la Universidad de Málaga. Grupo Consolidado de la Junta de Andalucía. Integrante de la Subred Andaluza Universitaria de Comunidades de Aprendizaje (SAUCA). Profesora en la Universidad Nacional del Nordeste, Resistencia, Chaco, Argentina hasta 2004. Investigadora en diversos proyectos relacionados con las identidades docentes, comunidades de aprendizaje, relaciones escuela-comunidad, prácticas disruptivas en niveles de educación primaria y secundaria. Autora de numerosos artículos, capítulos de libros y libros.

José Ignacio Rivas Flores, Universidad de Málaga

Doctor en Ciencias de la Educación y Catedrático del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga. Director del Instituto de Investigación en Formación de Profesionales de la Educación. Fundador y miembro del grupo de investigación Profesorado, comunicación e investigación educativa (Procie), que ha coordinado hasta 2021. Sus líneas de investigación han estado centradas en la investigación narrativa y decolonial, política educativa, desarrollo profesional docente y en investigación biográfica y narrativa.

Zoila Martínez Cortés

Nací en la ciudad de Poza Rica, Veracruz y, desde hace 20 años radico en la ciudad de Xalapa. Soy socióloga, investigadora independiente, docente y madre, y ha sido gracias al estudio de distintos planteamientos feministas que he podido articular mis palabras, acciones e intenciones en una práctica tanto de investigación como de acción que no deja nada afuera, es decir, que recupera su propio cuerpo para vincular una serie de procesos emotivos, experienciales y sociales. He impartido clases a nivel posgrado en Agroecología Política y Espacio y Género, y me interesa la politicidad de las mujeres en especial en el ámbito alimentario y en el dancístico.

Cecilia Barocio Hernández

Soy originaria de Tlaxcala, lugar del que me siento parte y que he elegido para ser hogar, base, para siempre volver y devolver al territorio y a la gente que en él he podido conocer. Actualmente coordino el colectivo de consumidores y productores Ecoalimentos Consumo Consciente, orientado a sensibilización y promoción del consumo de alimentos agroecológicos locales, así como a la organización de recorridos y experiencias de campo en torno a la agrobiodiversidad, ingredientes y platillos emblemáticos del territorio en colaboración con otros colectivos.

Daniela González Castillo

Soy mujer, hija, hermana, compañera, amiga, docente, estudiante y aprendiz de agroecología. Además, soy bióloga con una maestría en estética y una especialidad en soberanías alimentarias. He colaborado en diversos proyectos culturales, etnobiológicos, científicos y feministas. Mis temas de interés giran en torno a la reflexión crítica de las prácticas del ser humano con la naturaleza, ahora con perspectiva de género. Realizo divulgación biocultural en mi proyecto “Tierra y Letras” (@tierra.letras). En los últimos años he podido ampliar mi praxis en el campo, sembrando, cosechando y cocinando mis ideas junto al fogón.

Natalia Zamudio Ortuño

Originaria de Tlaxcala, México, mi formación fue en la antropología social y posteriormente realice estudios de maestría en Pedagogía del sujeto con perspectiva rural, indígena y popular. Me especialice en Soberanías Alimentarias porque en la práctica llevo más de quince años colaborando en redes alimentarias de productos agroecológicos y los últimos cinco colaborando en la Red México Tierra Viva en la organización de compras cooperativas de alimentos cultivados de forma agroecológica. Tengo una conexión profunda con las formas naturales y ancestrales de sanar que me ha regalado una percepción de esta realidad desde otra perspectiva y con la firme convicción de que si cuidamos todo el alimento que entra a los cuerpos tanto físico, como mental y espiritual gozamos de plena salud en amor y armonía con lo que nos rodea. Confío plenamente en que el trabajo y la colaboración entre mujeres es lo más necesario en esta era, por lo que es muy importante para mí visibilizar y valorar el papel de las mujeres actualmente.

 

Yaneli Martínez Cruz

Nací en el municipio de Tlatlauquitepec, Puebla, hija de maestros, he vivido en diferentes lugares, San Salvador el Seco (cuando iba en el preescolar), viví 9 años en Zaragoza en donde mi madre me enseñó a cultivar chícharo, maíz, frijol, haba, a hacer composta (en esa época no lo entendía ni valoraba) a tener árboles de pera, capulín, nuez de castilla, ciruela y manzana. Posteriormente me mudé a la ciudad de Puebla, donde radico actualmente, estudié la preparatoria y la Licenciatura en Biología, posteriormente realicé una maestría en ingeniería agrícola y uso integral del agua, además de la especialidad en Soberanías Alimentarias. Como docente mi labor es compartir todos los conocimientos que he adquirido de mi formación, motivar y poner en práctica la agroecología en donde laboro (en un bachillerato y que los jóvenes valoren la Tierra), si hay que luchar podemos hacerlo desde nuestros espacios y entornos, pero también si hay alguien que requiera mi apoyo, lo haré donde pueda y como pueda.

Ailin Rubio , Universidad de La Rioja

Ailin Rubio (Buenos Aires, 1985). Titulada en Magisterio, Musicología y Composición musical. Actualmente, realizando doctorado en Musicología, con una tesis sobre los Cursos Latinoamericanos de Música Contemporánea (1971-1989) en relación con la teoría decolonial. He trabajado en Educación Secundaria, en la Universidad del País Vasco y en el Conservatorio de Bilbao. Actualmente, en el Conservatorio de Vitoria. Textos publicados sobre música y decolonialidad.

Romina Lorena Iraira , Universidad Nacional del Comahue

Habitante de Puel Mapu -Mapuche urbana. Profesora en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional del Comahue. Diplomada Superior en Ciencias Sociales con mención en Currículum y prácticas escolares. Flacso Argentina. Especialista en Ciencias Sociales con mención en Currículum y prácticas escolares. Flacso Argentina. Docente e investigadora en nivel superior IFDC Luis Beltrán, IFDC Fiske Menuco y Universidad Nacional del Comahue. Integrante de la Red por los Derechos Humanos de Cipolletti y la Asamblea Ni Unx Menos. Militante feminista y derechos humanos.

 

Citas

*Estas son las referencias totales del libro sin diferenciar artículos.

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Cubierta libro interseccionalidad crítica y procesos descoloniales en territorio

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enero 26, 2025

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Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

978-987-48310-8-8